Tag Archives: 黑翼大学随笔

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:”Table Normal”; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:””; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:”Times New Roman”; mso-fareast-font-family:”Times New Roman”; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} 不谈警卫这气人的“东西”，再谈谈这里的制度与学习环境。60分在小考和作业，40分在于年终考试。乍看之下，这摆脱了中学对唯一考试的依赖。然而，这一切并没有改变什么状况。分数主义的存在，始终让学习成为一个机械化的事情。大部分讲师都会以分数来作为前提，指示你、软逼硬胁你要考好，要为分数而努力。   在这间大学的概念里，分数很大部分决定一个人的行，或不行。拿自己所修读的中文系来说，当中有很多科是无法单靠理论和“纸上谈兵”来掌握的。学习，并不只是靠书面和考试来掌握。它需要多面化、自由化来提升一个人对其的掌握。我以为，在大学里不再是单方面吸收讲师所给与的知识。我们还必须自己去研读、研究，并尝试把所得到的知识，以自己的方式去诠释出来。   这学期所学习的现代文学里，知道了五四运动的目的在于文学革新。从中，我看到了当代文学家为创新、革新的路上做出了巨大的改革，并在历史上写下重要的一面。当然，我没有自命不凡到自以为有那革命的潜能。但，在这间大学里，有不少抹杀学生“尝试与创新”的制度存在。举个例子，在现代文学个人作业“论述现代两位文学家在散文方面的成就，并对其一篇作品做出赏析”，我选了冰心奶奶和张爱玲。由于时间上加个人的喜好问题，我读了很多冰心奶奶的资料，并自己写下了《寄小读者：通讯2》的赏析。而张爱玲的《爱》我则用了一般大学生的手法，copy ,edit … Continue reading →